English classes in PLO PŁ - eTwinning 2009 & 2010

W roku szkolnym 2009/2010 Publiczne Liceum Ogólnokształcące Politechniki Łódzkiej rozpoczęło współpracę w ramach eTwinningu, Europejskiej Współpracy Szkół. eTwinning to część programu Comenius, będącego z kolei częścią programu LLP (Lifelong Learning Programme). Celem programu jest:

- kojarzenie ze sobą i wspieranie współpracy dwóch lub więcej partnerów z dwóch lub więcej krajów UE lub wybranych krajów ościennych,

- budowanie międzynarodowych projektów edukacyjnych w oparciu o podstawy programowe, ICT oraz kreatywność uczniów i nauczycieli,

- forma przełożenia teorii współpracy europejskiej w praktykęmetoda uzyskania istotnych doświadczeń w ramach awansu zawodowego,

- przygoda i zabawa.

eTwinning to łączenie i współpraca bliźniaczych szkół w Europie za pośrednictwem mediów elektronicznych i promowanie szkolenia nauczycieli. Jest to edukacyjny program Unii Europejskiej, który promuje wykorzystywanie technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) w szkołach europejskich. Uczniowie i nauczyciele wykorzystują Internet we współpracy ponad granicami. Współdziałają, wymieniają się informacjami i materiałami do nauki. eTwinning poszerza zakres pedagogicznych możliwości oferowanych uczniom i nauczycielom, motywuje do nauki i otwarcia na Europę. Korzyści ze współpracy szkół, w ramach programu eTwinning mogą być rozpatrywane na wielu płaszczyznach. Uczniowie mogą bardziej angażować się w proces uczenia się dzięki atrakcyjnym formom prowadzenia zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych, stają się bardziej otwarci na innych, zwiększają swoje umiejętności językowe, uczą się komunikować z kolegami z innego kraju w języku obcym pisząc listy tradycyjne, e-maile i rozmawiając na żywo (wideokonferencje) lub na czatach.

W ramach eTwinningu uczniowie klasy I A, I B i I C PLOPŁ pod kierownictwem mgr Emilii Jurkiewicz-Majek zrealizowali projekt Phrases and Sayings - United in Different Way to See the World. Projekt ten trwał od marca do czerwca 2010. Szkołami partnerskimi były Ecole Europeénne Bruxelles II z Belgii, Gökçe Karaoğlan İlköğretim Okulu z Turcji, Collège MAURICE BARRES z Francji, Escola Secundária de Gama Barros z Portugalii, Grupul Scolar de Meserii si Servicii z Rumunii, HOTELIJERSKO-TURISTIČKA I UGOSTITELJSKA ŠKOLA ZADAR z Chorwacji, Leonardo da Vinci Gymnasium z Niemiec, Liceul Teoretic „Ion Luca” z Rumunii, Средно общообразователно училище „Христо Ботев” z Bułgarii. Realizowany projekt otrzymał europejską odznakę jakości eTwinning. Współpraca partnerów polegała na stałym kontakcie przez internet, informowaniu o postępach pracy nad projektem, prezentowaniu i komentowaniu wykonanych zadań. Działania projektowe podzielone zostały na dziewięć etapów. Pierwszym etapem było wykonanie prezentacji multimedialnych na temat swojego państwa, miasta, szkoły i klasy. Po zapoznaniu się ze sobą i przedstawieniu szkół partnerskich, uczniowie wykonywali różne zadania dotyczące języków ojczystych oraz języków szkół partnerskich, m.in. analizowali słowa i zwroty w różnych językach europejskich związane z folklorem, historią, mitologią, religią, porównywali metafory itp. Celem, który został osiągnięty, było poszukiwanie wspólnych korzeni językowych i kulturowych. Ostatnią częścią pracy było pożegnanie połączone z ewaluacją projektu oraz wymiana plakatów cyfrowych i kalendarzy stworzonych przez uczniów jako podsumowanie projektu.

Przedsięwzięcie to wzbudziło duże zainteresowanie wśród młodzieży. Głównymi korzyściami odniesionymi z projektu są: wzrost wiedzy o językach obcych używanych przez młodzież ze szkół partnerskich oraz pogłębienie wiedzy z zakresu języka angielskiego, używanie języka angielskiego do prawdziwej komunikacji, wzbudzenie w uczniach zainteresowania językiem ojczystym oraz językami obcymi używanymi w szkołach partnerskich, ćwiczenie umiejętności wykonywania prezentacji multimedialnych, ukształtowanie postawy otwartości na inne kultury, tworzenie pozytywnego wizerunku szkoły na portalu eTwinning. Dokumentacja projektu jest dostępna w formie elektronicznej na Twinspace http://new-twinspace.etwinning.net/web/p27138/home.

W kwietniu uczniowie klas pierwszych oraz mgr Emilia Jurkiewicz-Majek rozpoczęli kolejny projekt, który będzie kontynuowany w następnym roku szkolnym. Projekt ten realizowany jest wspólnie z panią Valérie Clerc oraz uczniami ze szkoły Victor Duruy we Francji. Projekt ten, nazwany Other Lives - Same Lives został oznaczony europejską odznaką jakości. Celem jego jest wymiana międzykulturowa między uczniami z Polski i z Francji oraz komunikacja online.

Work process:

Dzięki aktywności i możliwościom, jakie daje portal eTwinning, PLOPŁ znalazło partnerów do współpracy w ramach programu Comenius. Zostaliśmy zaproszeni do projektu ma tytuł: „Living in my city, improving my city”. Ma to być projekt wielostronny, w ramach którego uczniowie będą mieli możliwość odwiedzenia szkół partnerskich i wymiany informacji na temat miast, w których mieszkają. Dodatkowym celem ma być refleksja nad tym jak i co ulepszyć w swoim mieście. Nasi partnerzy w tym projekcie to: Institut Tarragona z Hiszpanii, ISTITUTO PROFESSIONALE SERV. COMM. TUR. PUBB. “A. OLIVETTI” z Włoch, Mosaik-Gymnasium Oberhavel z Niemiec, Lexby skola ze Szwecji, Escola Básica e Secundária Domingos Capela z Portugalii, Ogres gimnazija/ Ogre Grammar School z Łotwy. Na wrzesień jest zaplanowane spotkanie przygotowawcze, w czasie którego dookreślone zostaną szczegóły współpracy.